学校为我谋发展 我与学校共成长
――江汉大学教育教学改革举措
近几年，江汉大学教育教学改革全面提速，全面推进应用性、创新性和国际性人才培养工作，不断提高人才培养质量，在推进学分制管理、探索人才培养模式、加强专业建设、提高学生创新精神和能力等方面开展了诸多教育教学改革。几年的风雨兼程，一步一个脚印，几载的励精图治，一天一个新姿态，展示着江大的理想和追求，一切为了迎接你的到来！
一、学分制改革持续推进
当你进校后，会时刻感受到“以生为本、因材施教”的教育教学氛围，学校学分制改革工作，会拓展你学习的时间和空间，你可以拥有自己专属培养方案。
1.学校是省属首家学分制改革试点高校。2013年，省物价局、省财政厅、省教育厅联合发文，同意学校由按学年制收费改为按学分制收费，其最大优点是可以发挥你学习的自主性和自由度。
2.学分制管理特色显著。为你们定制的专业人才培养方案体现了专业主修―辅修―双学位一体化培养特色，构建了自主选择课堂、自主选择教师、自主选择时间的学习平台，实现了跨年级、跨专业、跨学院自主修读课程。你入学后，每人会配备有专业学分制导师，指导选课和专业学习。
3.分类招生培养试点运行。学校为了增强你在专业学习的广度和深度，在工商管理类、中国语言文学类、机械类、自动化类、电子信息类、计算机类、体育类、美术学类、设计学类等9个专业类别进行试点招生培养。你入学后，在初步了解专业学习特点基础上，可以根据自身学习兴趣和学校分流管理办法，选择相应专业学习。
二、人才培养模式日趋多样
学校重视人才培养模式的探索工作，努力使人才培养适应经济和社会的发展，紧贴人才市场前沿，建立有校校、校政、校企、中外合作等培养模式。你可以充分了解各种模式，为日后进入职场或进一步深造奠定良好基础。
1.校校培养模式。学校与华中师范大学、武汉理工大学开展双学位合作培养，与武汉工程大学开展学生交换学习合作培养，你可以实现读“一本”的愿望。
2.校政培养模式。学校与湖北省及武汉市众多政府管理部门签订了合作协议，合作培养相关人才，你可以充分了解本行业的发展空间。
3.校企培养模式。学校与全国尤其是武汉市众多企业签订了合作协议，采用分段式、“双元制”等培养模式培养人才，你可以实现“零距离”就业。
4.中外合作模式。学校与德国、荷兰、法国、日本、美国、新西兰等国的高校已建立良好联合培养关系，建立有诸多合作项目，主要包括交换生、联合培养、短期修读、海外游学、海外带薪实习等项目，你可以入校“留学”放眼全球。
三、专业建设特色显著
学校按照“准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色”的原则，开展了专业综合改革和建设。你入校后可同比其他高校，我校的教育教学改革更贴近经济社会发展，提高你专业的素养和能力。
1.突出专业建设特色。学校根据社会需求和区域经济发展，实施了传统优势专业的升级改造，推进了专业综合改革，提升了传统优势专业的办学水平。机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、生物技术、自动化、环境工程、电子信息工程、园艺等专业获得湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划立项。化学工程与工艺、材料成型及控制工程、生物技术等专业获国家和省级专业综合改革试点项目立项。
2.寻求新的专业增长点。着力打造特色鲜明、优势突出的机械类、化工类、电信类、生物技术类、艺术类和工商管理类6个专业集群。以资源共享、相互支撑、优势突出的应用型专业集群为主体，构建了应用型学科专业体系。
3.优化专业结构。学校按照教育部和省教育厅文件要求调整优化学科专业结构，实现专业结构的调整与优化，逐步建立了年度专业建设动态评价数据，健全了专业预警与退出机制，让招生专业更加面向市场。
4.加强课程建设。学校非常重视课程建设，强化课程模块化建设，强化信息技术在教育教学的应用，强化课堂教学方法的改革，学校加入了全国地方高校MooC联盟，一切有利于你提高学习效率和开阔视野。
四、学生创新创业倍受重视
学校出台《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，重视全面提高学生的实践能力和创新能力，你入校后在科研培训、创新创业基地、教师科研项目、专业社团等充分感受到知行合一的结合。
1.设立创新学分。学校鼓励学生在学术论文、学科竞赛、科技成果、专利发明、文艺活动和体育竞赛等方面取得各项创新实践成果，设置了课外科研创新实践学分。
2.实施“大学生全员科研创新计划”。学校建设了一批大学生创新实践基地，加大实验室向学生开放的力度，为学生搭建创新实践教学平台，启动了大学生创业培养计划，使全体学生都有机会参加创新创业实践活动。
3.学科竞赛与学生科研。通过举办各种学科竞赛和专业技能大赛，精心组织学生参加国家、省市级大学生学科竞赛；开展学生科技学术立项，投入资助资金，为学生开展科技创新项目配备高水平指导老师，支持鼓励学生开展科技创新活动，设立大学生科研成果奖。
4.开展校园科技文化节活动。充分发挥学生社团的引领辐射功能，积极开展大学生课外科技文化活动。注重提高活动品位、科技含量、创新含量，丰富活动形式，推进创新教育实践活动的广泛开展。
